Das erwartet dich im Mediziner-Test

Der Mediziner-Test oder offiziell "Test für medizinische Studiengänge" (TMS) ist ein Fähigkeitstest, der überprüft, wie geeignet ein:e Studienplatz-Bewerber:in ist, das Medizin-Studium erfolgreich zu absolvieren. Der Test prüft also nicht, ob jemand künftig ein:e gute:r Ärzt:in werden wird.

1. Warum muss ich den TMS machen?

2. An welchen Unis wird der TMS eingesetzt?

3. Wie funktioniert der TMS?

4. Wie kann ich mich auf den TMS vorbereiten?

5. Bearbeitungstipps für den TMS

6. Wann und wo findet der TMS statt?

7. Beispielaufgaben mit Lösungen

8. Weitere Infos zum TMS

1. Warum muss ich den Mediziner-Test machen?

Fähigkeitstests werden von Hochschulen immer häufiger zur Auswahl von Student:innen verwendet. Sie gelten als fair, objektiv und ökonomisch. Hochschulen schätzen die hohe Aussagekraft der Test-Ergebnisse und die seriöse Vergleichbarkeit einzelner Ergebnisse. "Der TMS wird von einem Team von Hochschuldozenten und Testpsychologen entwickelt. Ein aufwändiger Entwicklungsprozess garantiert eine sehr hohe Qualität der Eignungsfeststellung", sagt Dr. Alexander Zimmerhofer, verantwortlich für den TMS bei ITB Consulting. Die ITB Consulting entwickelt seit vielen Jahren erfolgreich Testverfahren für Hochschulen, darunter auch den TMS, der eines der größten Testprojekte Europas ist.

2. An welchen Unis wird der Mediziner-Test eingesetzt?

Seit dem Sommersemester 2020 ist es für alle Unis verpflichtend, das Ergebnis eines Aufnahmetests (TMS oder HAM-Nat) in die Bewertung miteinzubeziehen. In der Regel verwenden Hochschulen bei der Vergabe ihrer Studienplätze im Fach Medizin eine Kombination aus Abitur-Note und Testergebnis im TMS. Einige Hochschulen nutzen zusätzliche Kriterien wie das außerschulische Engagement, das Bewerber:innen durch Mitarbeit in Vereinen, in der Kirche oder anderen sozialen Einrichtungen belegen können.

3. Wie funktioniert der Mediziner-Test?

Mit folgenden Aufgaben-Typen werden die Studienplatz-Bewerber im Mediziner-Test konfrontiert:

Muster zuordnen – Zur Erfassung der visuellen Wahrnehmungsfähigkeit
Ein grafisches Muster (zum Beispiel ein Ausschnitt aus einer anatomischen Zeichnung) ist zusammen mit fünf unterschiedlichen Ausschnitten abgebildet, von denen nur einer völlig identisch ist mit der Vorlage, während in den übrigen Ausschnitten Veränderungen vorgenommen wurden.
Medizinisch-naturwissenschaftliches Grundverständnis – Zur Erfassung verbal-schlussfolgerndem, deduktivem Denkens in fachbezogenen Kontexten
Jede Aufgabe besteht aus einem kurzen Text (etwa zehn Zeilen), gefolgt von einer Frage. Im Text werden zum Beispiel physiologische Regelkreise oder anatomische Strukturen beschrieben. Der Bearbeiter muss diese Informationen aufnehmen, integrieren und Schlüsse ziehen – beispielsweise über die Folgen einer bestimmten Störung oder Verletzung. Alle hierfür erforderlichen Informationen werden im Text vorgegeben, sodass kein Fachwissen erforderlich ist.
Schlauchfiguren - Zur Erfassung des räumlichen Vorstellungsvermögens
Eine Fotografie zeigt die Vorderansicht eines durchsichtigen Würfels, in den ein oder mehrere gebogene Kabel eingeschlossen sind. Ein zweites Foto zeigt denselben Würfel aus einer anderen Perspektive. Der Bearbeiter hat anzugeben, um welche Perspektive es sich dabei handelt.
Quantitative und formale Probleme – Zur Erfassung der Fähigkeit, in medizinischen und naturwissenschaftlichen Kontexten mit Zahlen, Größen, Einheiten und Formeln korrekt umzugehen
Die Aufgabengruppe besteht aus "eingekleideten Rechenaufgaben". Vorausgesetzt werden mathematische Kenntnisse und Fertigkeiten aus der Mittelstufe wie zum Beispiel Prozent- und Anteilsrechnung oder das Umformen einfacher algebraischer Terme. Zur Lösung müssen naturwissenschaftliche Zusammenhänge in mathematische Strukturen abgebildet werden und umgekehrt.
Textverständnis – Zur Erfassung der Fähigkeit, lehrbuchartige Texte zu verstehen und Schlussfolgerungen zu ziehen
Vier Texte (je etwa eine dreiviertel Seite lang) mit medizinisch-naturwissenschaftlichen Themen werden vorgegeben, gefolgt von jeweils sechs Fragen dazu.
Figuren lernen – Zur Erfassung der Merkfähigkeit für grafisches Material
Es werden 20 unregelmäßige Figuren präsentiert, die jeweils in fünf Felder unterteilt sind; eines dieser Felder ist geschwärzt. Nach einem Zeitintervall werden die Figuren in veränderter Reihenfolge und ohne die Schwärzungen erneut vorgegeben. Der Bearbeiter hat nun jeweils anzugeben, welcher der Teile ursprünglich geschwärzt war.
Fakten lernen – Zur Erfassung der Merkfähigkeit für verbales Material
Eine Liste mit 15 fiktiven Patientenbeschreibungen wird vorgegeben. Jede Beschreibung besteht aus einem Namen, einer Alters- und einer Berufsangabe, der Diagnose und einem weiteren Merkmal. Nach einem Zeitintervall werden 20 Fragen zu den Details der Patientenbeschreibungen gestellt.
Diagramme und Tabellen – Zur Erfassung der Fähigkeit, Informationen aus komplexen Diagrammen und Tabellen zu erschließen
Jede Aufgabe zeigt ein Diagramm oder eine Tabelle, teilweise auch zwei aufeinander bezogene Grafiken, gefolgt von einer Frage. Der Bearbeiter muss einzelne Messwerte identifizieren, Vergleiche anstellen, Mittelwerte abschätzen oder Tendenzen erschließen.

Die Summe der Ergebnisse aus allen Aufgaben ermöglicht eine präzise Vorhersage des Studien-Erfolgs. Das ist wissenschaftlich erwiesen.

4. Wie kann ich mich auf den Mediziner-Test vorbereiten?

Eine gute Vorbereitung auf den Mediziner-Test ist sinnvoll, da der Test in der vorgegebenen Zeit von sechs Stunden bewältigt werden muss. Die Test-Aufgaben lassen sich am effizientesten lösen, wenn die Teilnehmer:innen bereits eine Vorstellung davon haben, was bei den einzelnen Aufgabentypen erfragt wird und wie der Lösungsweg aussehen kann.

"Man kann den TMS nicht trainieren, denn die Aufgaben testen eine bestimmte, grundsätzliche intellektuelle Eignung. Trotzdem ist eine gute Vorbereitung das A und O, wenn Teilnehmer am Mediziner-Test ihre Chancen auf ein gutes Ergebnis und damit einen Medizin-Studienplatz erhöhen wollen: Wer sich erst am Testtag anschaut, was bei einer Aufgabengruppe verlangt wird, hat nicht den besten Start erwischt", erklärt Zimmerhofer von der ITB Consulting. Experten empfehlen daher etwa 40 Stunden zur Vorbereitung.

Allgemeine Tipps zur Vorbereitung

Rechtzeitig mit der Vorbereitung beginnen und etwa 40 Stunden dafür einplanen
Sich mit allen unterschiedlichen Aufgabentypen auseinandersetzen
Probeaufgaben in der kostenlose Informationsbroschüre durcharbeiten
Lösungswege mit Freund:innen oder der Familie diskutieren
Techniken zur Entspannung nutzen
Gemütlich anreisen, vielleicht schon am Vortag
Durch gute Vorbereitung gelassener in den Test gehen

Studien haben gezeigt, dass es nicht notwendig ist, teure Vorbereitungskurse zu belegen. Die offiziellen Vorbereitungsmöglichkeiten sind genauso effektiv und meist auch kostenlos oder zumindest um einiges günstiger.

5. Bearbeitungstipps für den Test

Gleichmäßiges und sorgfältiges, aber dennoch zügiges Arbeiten verspricht den besten Erfolg.
Genaues Lesen der Aufgaben ist eine wichtige Voraussetzung für ein gutes Ergebnis im Test; leicht übersieht man beim bloßen Überfliegen der Texte eine für die Lösung bedeutsame Information.
Da die ersten Aufgaben einer Aufgabengruppe im Durchschnitt leichter sind als die folgenden, empfiehlt es sich, die Aufgaben in der Reihenfolge zu bearbeiten, in der sie im Aufgabenheft vorgegeben sind.
Bei manchen Aufgaben ist es am günstigsten, zunächst selbst nach der Lösung zu suchen und erst dann nachzusehen, ob sich die eigene Lösung unter den vorgegebenen Antworten befindet.
Bei Zeitnot gibt es die Möglichkeit, nach einer kurzen und eher oberflächlichen Betrachtung der Aufgabenstellung die für richtig gehaltene Antwort zu markieren. Allerdings gilt dies nicht für den Konzentrationstest, da es dort Punktabzug für falsches Markieren gibt.

6. Wann und wo findet der Mediziner-Test statt?

Zwei Durchgänge: Der TMS findet im Frühjahr (Anfang Mai) und im Herbst (Anfang November) statt.
Testorte: Der TMS findet an verschiedenen Standorten in ganz Deutschland statt. Der Frühjahrs TMS hat ca. 30 Standorte während der Herbst TMS meist über 50 Standorte hat.
Rechtzeitig anmelden: Die Anmeldefristen für den Mediziner-Test sind mehrere Monate vor dem Eigentlichen Testtag. Für den Frühjahrs TMS ist die Anmeldefrist Ende Januar, für den Herbst TMS Ende Juli. Anmeldungen zu einem späteren Zeitpunkt sind nicht möglich (Ausschlussfrist). Fällt das Ende der Anmeldefrist auf einen Samstag, Sonntag oder gesetzlichen Feiertag, verlängert sich die Anmeldefrist nicht bis zum Ablauf des nächstfolgenden Werktages (§ 31 Abs. 3 Satz 2 Landesverwaltungsverfahrensgesetz Baden-Württemberg).